由陝西華夏教育科學研究院、陝西恩道教育科技有限公司主辦，西安市育才中學協辦的第二屆“《學校(xiào)文化與特色建設》”校(xiào)長論壇，于2015年12月5日至6日在西安市東方大(dà)酒店(diàn)召開(kāi)。來(lái)自陝西省各區(qū)縣教育局代表、學校(xiào)領導班子約300餘人參加了此次會(huì)議。
大(dà)會(huì)開(kāi)幕式于5日上(shàng)午在西安市東方大(dà)酒店(diàn)舉行，陝西華夏教育科學研究院院長丁仁祖，陝西恩道教育科技有限公司董事長李雪梅，北京市教育學院副教授遲希新，濟南市第二十七中學武樹(shù)濱校(xiào)長，西安市育才中學辛軍鋒校(xiào)長，《教師(shī)報》主編呂志(zhì)軍，以及來(lái)自各地的教育局領導、校(xiào)長們應邀出席了此次大(dà)會(huì)開(kāi)幕式。
會(huì)議第一個(gè)階段為(wèi)學校(xiào)文化與特色建設專題報告，這次會(huì)議很(hěn)榮幸邀請(qǐng)了北京市教育學院副教授遲希新做(zuò)了《學校(xiào)文化建設的困境與出路——隐形德育的視(shì)角》主題報告。遲教授整整站(zhàn)着講了兩個(gè)多(duō)小(xiǎo)時(shí)，給校(xiào)長們介紹了現代校(xiào)園文化建設的問題和(hé)對策，闡明(míng)學校(xiào)文化建設重在精神文化建設和(hé)制(zhì)度文化建設，舉出大(dà)量的案例，分析出了走出誤區(qū)的策略和(hé)路徑，校(xiào)長們受益匪淺。
接下來(lái)濟南市第二十七中校(xiào)長武樹(shù)濱校(xiào)長分享的報告主題是《以教學改革推動學校(xiào)特色發展——基于合作(zuò)學習教學改革思考與實踐》，武校(xiào)長以所在學校(xiào)向大(dà)家(jiā)展示了濟南二十七中學關于合作(zuò)學習教學改革的曆程，圍繞學校(xiào)輕負高(gāo)效的教學文化、互助共赢的教師(shī)文化、合作(zuò)共進的管理(lǐ)文化，重點解讀了合作(zuò)學習的基本理(lǐ)念、具體(tǐ)策略以及一系列切實可(kě)行的方法手段，引起與會(huì)校(xiào)長們深深的思考和(hé)強烈的共鳴，一緻稱歎這是一次非常接地氣的給力培訓，并熱切期盼有(yǒu)機會(huì)到武校(xiào)長所在學校(xiào)深度學習。
下午，專家(jiā)和(hé)與會(huì)校(xiào)長們一同來(lái)到西安市育才中學，進入學校(xiào)，在育才中學講解員的帶領下，校(xiào)長們參觀了特立園，育才亭，成長道(dào)，延安石等校(xiào)園文化景觀，延安精神在濃郁的“紅色文化”浸潤中傳承并發揚光大(dà)。
參觀結束後，西安市育才中學校(xiào)長辛軍鋒詳細地介紹了學校(xiào)的紅色辦學曆史，闡述了自己在研究辦學曆史，凝練辦學思想體(tǐ)系中的一些(xiē)思考和(hé)做(zuò)法。專家(jiā)和(hé)參會(huì)校(xiào)長們在科技(jì)樓會(huì)議室進行了《學校(xiào)品牌：文化與特色》圓桌沙龍。 沙龍由上(shàng)海市華東師(shī)範大(dà)學研究院鄭傑校(xiào)長主持，鄭校(xiào)長圍繞“文化與特色”提出了8個(gè)問題。
1.如果你(nǐ)去一所學校(xiào)要看他的學校(xiào)文化，但(dàn)是隻能看三眼，你(nǐ)會(huì)看哪三眼？
2.作(zuò)為(wèi)校(xiào)長，你(nǐ)們學校(xiào)的文化建設，你(nǐ)願不願意找一家(jiā)專業文化公司來(lái)幫你(nǐ)打造？為(wèi)什麽？
3.比如說育才中學的老師(shī)在育才的紅色文化侵染下工作(zuò)，如果到另外一所學校(xiào)，要不要改變自己？
4.如果給你(nǐ)一所新的學校(xiào)，你(nǐ)打算(suàn)花(huā)多(duō)長時(shí)間(jiān)做(zuò)好他的文化建設？
5.教育局調你(nǐ)到一所新學校(xiào)任職，你(nǐ)會(huì)拆掉上(shàng)任校(xiào)長樹(shù)立的文化理(lǐ)念嗎？為(wèi)什麽？
6.如果你(nǐ)們學校(xiào)招收的新生(shēng)家(jiā)長，不認同你(nǐ)們學校(xiào)的理(lǐ)念做(zuò)法，你(nǐ)會(huì)順應家(jiā)長要求做(zuò)出改變嗎？
7.你(nǐ)贊同進行中國學校(xiào)好文化評選活動嗎？為(wèi)什麽？
8.教育局調你(nǐ)到一所新學校(xiào)任職，你(nǐ)如何将自己的辦學理(lǐ)念轉化為(wèi)教師(shī)的行為(wèi)？如果教師(shī)不執行怎麽辦？如果已轉化為(wèi)教師(shī)行為(wèi)，原來(lái)的标語你(nǐ)打算(suàn)什麽時(shí)候抹掉？
鄭校(xiào)長提出的問題，育才中學辛軍鋒校(xiào)長對鄭校(xiào)長所提出的問題說：學校(xiào)文化建設是一項系統工程，它既是校(xiào)長的文化，又是學校(xiào)師(shī)生(shēng)員工的群體(tǐ)文化；它既是精神的，又是實踐的。因此，校(xiào)長要提高(gāo)自身素質，科學設計(jì)學校(xiào)文化建設的行動方案，調動起全體(tǐ)人員的積極性，參與到學校(xiào)文化建設中。通(tōng)過學校(xiào)文化建設，最終讓課堂教學和(hé)師(shī)生(shēng)行為(wèi)方式體(tǐ)現出學校(xiào)的主題文化。還(hái)有(yǒu)其他幾位專家(jiā)與在坐(zuò)的各位校(xiào)長在毫無準備的情況下，說出了自己所在學校(xiào)所存在的問題和(hé)一些(xiē)想法。
沙龍活動結束後，校(xiào)長們紛紛表示收獲頗多(duō)，在與同仁們的經驗交流和(hé)思想的碰撞中，既開(kāi)拓了眼界，又借鑒了經驗，對今後的學校(xiào)文化創設有(yǒu)極大(dà)的幫助。
會(huì)議第二階段由上(shàng)海市華東師(shī)範大(dà)學研究院鄭傑校(xiào)長做(zuò)《學校(xiào)品牌文化建設》主題報告，鄭校(xiào)長用生(shēng)動的語言、詳實的案例、高(gāo)瞻遠矚的視(shì)野，從創立品牌學校(xiào)的五要素、提煉辦學思想與凝聚精神文化、品牌意識與物質文化、團體(tǐ)行為(wèi)與制(zhì)度文化、領導行為(wèi)與管理(lǐ)文化等五個(gè)方面闡述了創建學校(xiào)特色文化與品牌的目的、載體(tǐ)、方式，使各位校(xiào)長受益匪淺.
最後西安市紡織城小(xiǎo)學副校(xiào)長張靜也和(hé)與會(huì)校(xiào)長們分享了他們學校(xiào)踐行“陽光文化”的舉措和(hé)成果，我們感受到學校(xiào)文化真的是滲透到了師(shī)生(shēng)的言行，校(xiào)園的一草一木，給他們點贊。
這次論壇給中小(xiǎo)學校(xiào)長收獲了關于學校(xiào)文化建設的先進教育理(lǐ)論，豐富了管理(lǐ)理(lǐ)論和(hé)經驗，促進了校(xiào)長的專業化發展。